深山中，近十年来出了5名博士的兴山县榛子乡青龙村火了。8月24日，记者来到青龙村了解到当地的学风之盛。

人才辈出

8月24日，从兴山县城再驱车近两个小时，走过九曲十八弯的盘山公路，记者抵达榛子乡青龙村。该村有1097人，目前在读学生140多人。近十年来，出了5个博士、10个硕士、66个本科。

记者找到正在自家小卖部帮忙的邹磊，不久前他刚收到华中农业大学博士研究生录取通知书，研究方向是微生物的降解修复。

今年25岁的邹磊是地地道道的青龙村娃，小学和初中都在榛子乡念，高中在兴山一中，父母都是本村农民，他家在村里开了30多年的小卖部，经营烟酒副食及日常生活用品。

邹磊说村里学霸多，他从小就是听“别人家孩子”的故事长大，备受鼓舞，学习也格外努力。去年刚考上本乡选调生，如今毅然辞职深造也是他深思熟虑后的选择。

邹磊说，选调生名额极其珍贵，为家乡父老服务的这一年他也感到十分幸福，但读书是他自小的追求，读博是他的梦想。他说，等将来博士毕业，他会努力再考回家乡，以更加深厚的知识积累和更加先进的农业技术服务乡里。

博士自述

对于“博士村”的形成，当地走出来的博士有各自的看法。

本硕博皆就读于清华大学的李涛博士，目前就职于南方医科大学南方医院，同时也是南方医科大学硕士生导师，他就是村里娃从小听到大的榜样。对于自己现在的成就，李涛告诉记者，这和从小立志走出大山有很大关系。电话采访中，李涛说：“小时候喜欢看书，了解了不少大山外的事，所以立志要好好学习，走出大山，做自己喜欢的事。”

毕业于中国科学院大学的杨燕菁博士，目前在天津农学院任硕士生导师。谈及自己的博士头衔，她对记者表示，主要是父母和老师的教育。“小学之前，父母塑造了我的品性和习惯；初中到高中，老师的细心培养。在严师的教育下，学习不敢有丝毫松懈。”杨燕菁说。

杨燕菁博士的妈妈严许琴说，虽然他们夫妇二人文化水平一般，但家风家教严明，女儿幼时，便十分重视她的学习习惯和品格的培养。他们经常告诫女儿，“才华和能力才是终身的”。

毕业于武汉理工大学的吴俊博士，目前在湖北汽车工业学院任教。他告诉记者，榜样的带动是重要力量。“农村的孩子，都想走出大山，我们也不例外。我们是听着李涛的故事长大的，学习上深受他的影响。所以始终以他为榜样，刻苦读书。”吴俊说。

青龙村出人才，除了以上因素，李涛、杨燕菁和吴俊都提到了同样的事：经济条件改善。李涛表示，因为村里发展了，教育水平也跟着提高。吴俊告诉记者，原先村里交通不便，上学要背着玉米。后来村里修了路，收入高了，求学也更方便了。杨燕菁表示，自己能从小学一直读到博士，和父母的支持有莫大关系。

学子回馈

饮其流者怀其源，从青龙村走出去的学子也在尽力回馈家乡。

李涛虽然在广东工作，但心中一直装着家乡。乡亲们知道这个清华娃在大城市当医生，有什么病症都会第一时间向他咨询，李涛会尽力解答。“有一次，村民要去北京治病，李涛想了很多办法帮助老乡少走很多弯路。”青龙村妇联主席王敏告诉记者。

杨燕菁告诉记者，学成之后一直想着要回馈家乡，“因为疫情，好几年没有回家，但心里一直装着家乡。”“有家乡的孩子来天津读书，我都会对他们进行指导。”

在十堰任教的吴俊表示，会大力支持村里孩子提升学历多读书。“村里有些专科生，他们对专升本的政策和升学途径不是很了解。我在教师岗对政策比较了解，会教他们，对乡亲们能有所帮助。”吴俊说。

每年临近年关，村里举办屋场院子会。乡贤、务工能人、学子、农民代表齐聚一堂交流经验。学子们会建议老乡们种植有机蔬菜，搞农超对接，发展旅游业等。

寒暑假吴俊都会回村，对村里的产业发展提出建议。比如药材的深加工，原先采摘药材后，村民只知道简单的贩卖；吴俊建议乡亲们二次加工，提升药材的经济属性。经过吴俊的提醒，村民的收入有了显著提升。

专家点评

谈及为什么青龙村能出这么多优秀人才，青龙村党支部书记甘发君介绍：“我们这里地处高海拔山区，过去，山区经济困难，能走出一个高中生，就不得了。”

1991年榛子乡引入经济作物，种植烟叶，之后又种植辣椒、食用菌等，村里的经济条件得到极大改善。随着村民们收入水平的提高，思想观念也就有了很大转变。

乡里村里加强引导，大力开展道德文化建设，家家户户把家风家训贴在门口言传身教，孝老爱亲、诚信友善、热爱学习等，经过不懈努力，村里的学风民风都提升了很多。

“近年来，村民们在重教尊学之风的感召下，互相比的不是吃穿，而是谁家的孩子考上好大学。”榛子乡青龙村党支部纪检委员徐传雄说。

甘发君说：“我们将继续加大支持力度，以经济发展带动教育的进步，支持孩子们外出求学，也会继续团结学成归来的人才，积极为家乡建言献策贡献力量，让我们村越来越好。”

三峡大学田家炳教育学院院长赵军教授认为，博士村的出现和当地尊师崇教的优良传统密切相关。赵军教授告诉记者：“首先，浓厚的学习氛围和崇尚教育的风气造就了博士村。其次，榜样的力量无穷大。村里出了一名清华的学子，乡里乡亲从小在这里长大，口口相传，孩子们自然变得更爱学习。再次、青龙村地处大山深处，地理位置相对偏僻，读书是当地人了解外部环境的重要渠道，他们对知识的渴求十分迫切。”

来源：三峡晚报记者张泽牧 实习生黄韵臻 通讯员赵界

编辑：邵一玲

编审：谢珊

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